Los colores ayudan a conseguir la calma, o por el contrario, nos aportan más energía.
PEQUEÑOS ARTISTAS
El Jardín de Niños “Guadalupe Amor” realiza la actividad de reforzamiento “Pequeños artistas” con el propósito de que los alumnos de 3° “B” seleccione piezas musicales para expresar sus sentimientos y para apoyar la representación de personajes, cantar, bailar y jugar.
¿Cómo enseñar a tolerar la frustración?
La frustración es un sentimiento que surge cuando no logramos conseguir nuestros deseos. Ante este tipo de situaciones, el niño suele reaccionar a nivel emocional con expresiones de ira, de ansiedad o disforia y reacciones físicas.
YO RECOMIENDO
Con la finalidad de que los alumnos de 3° “A” gradualmente logren expresar ideas cada vez más completas acerca de sus sentimientos, opiniones o percepciones, por medio de experiencias de aprendizaje que favorezcan el intercambio oral, el Jardín de Niños “Aquiles Serdán” lleva a cabo la actividad de reforzamiento “Yo recomiendo”
CONTANDO DURANTE LA PESCA
El Jardín de Niños “José Vasconcelos” busca que los alumnos de 3° “C” usen el razonamiento matemático en situaciones que demanden establecer relaciones de correspondencia, cantidad y ubicación al contar, estimar, reconocer atributos y compararlos, por eso lleva a cabo la actividad de reforzamiento “Contando durante la pesca”
CÓMO SOY Y QUÉ ME GUSTA.
El Jardín de Niños “Pampapipiltzin” busca que los alumnos de los tres grados desarrollen un sentido positivo de sí mismo y aprendan a regular sus emociones, por lo que implementan la actividad de reforzamiento “¿Cómo soy y qué me gusta”
VAMOS A COMPRAR ¿CON CUÁL PAGO?
El Jardín de Niños “Alfredo B. Nobel” busca que los alumnos de 2°”D” Usen el razonamiento matemático en situaciones diversas que demanden utilizar el conteo y los primeros números, por ello llevan a cabo la actividad de reforzamiento “Vamos a comprar ¿con cuál pago?”.
FELIZ CUMPLEAÑOS
Muchas Felicidades
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Muchas Felicidades
HÁBITAT
Con el propósito de que los alumnos de 3° “A” describan y expliquen las características comunes que identifica entre los seres vivos y elementos que observa en la naturaleza, el Jardín de Niños “Lauro Aguirre” lleva a cabo la actividad de reforzamiento “Hábitat”.
EL CONEJO SALTARÍN.
El Jardín de Niños “Manuel M. Ponce” busca que los alumnos de 3°”C” resuelvan problemas a través del conteo y con acciones sobre colecciones, es por eso que implementan la actividad de reforzamiento “El conejo saltarín”.
¿CUÁNTOS HAY?
El Jardín de Niños “Insurgentes” lleva a cabo la actividad de reforzamiento “¿Cuántos hay?” con los alumnos de 2° “A” con la finalidad de que comuniquen de manera oral y escrita los números del 1 al 10 en diversas situaciones y de diferentes maneras, incluida la convencional.
