Los colores ayudan a conseguir la calma, o por el contrario, nos aportan más energía.
NOS MANTENEMOS ACTIVOS EN CASA
Durante la Estrategia Aprende en Casa I, el Colegio Iraputense implementó la Iniciativa Pedagógica “Nos mantenemos activos en casa” con la finalidad de identificar y ejecutar movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad en diversas situaciones, juegos y actividades para favorecer su autoconfianza.
EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
El Jardín de Niños “Niños Héroes” llevo a cabo diversas actividades que permitieron atender el área de educación socioemocional de sus alumnos durante la Estrategia Aprende en Casa I, con el propósito de de desarrollar un sentido positivo de sí mismo y aprender a regular sus emociones en época de contingencia.
MUCHAS FELICIDADES
MARTHA MARIZA SPINDOLA ROJAS, JUDITH OLIVA RAMOS, VERONICA CHAVEZ SEGURA, MARIA ARACELI ROSAS HUERTA, MA. DE LOURDES FRANCO BECERRA, MA GUADALUPE LIZETH SAUCEDO SANTOYOMA. GEORGINA ROSALES JASSO, ANA LILIA JUAREZ VARGAS, ELIZABETH ADRIANA YEPEZ RAZO, ELISA GALVAN CENDEJAS, CRISTINA CASTRO HIDALGO
DIARIO DE LAS EMOCIONES
Con el propósito de desarrollar un sentido positivo de sí mismo y aprender a regular sus emociones, el Jardín de Niños “Manuel M. Ponce” desarrolla la Iniciativa Pedagógica “Diario de las Emociones” con los alumnos de 2° “C”.
FORMANDO FORMAS Y FIGURAS.
El desarrollo del sentido del espacio, de la forma y la medida se encamina al uso de la geometría, esto es una herramienta esencial para el pensamiento matemático; es por eso que el Jardín de Niños “Quetzalcóatl” desarrolla con los tres grados la Estrategia Aprende en Casa “Formando formas y figuras”. Con la cual busca que los alumnos reproduzcan modelos y construyan configuraciones con formas, figuras y cuerpos geométricos.
MI NOMBRE
El Jardín de Niños “Paulo Freire” busca fortalecer la identificación y escritura del nombre con diversos propósitos en los niños de 1er grado desarrollando diversas actividades mediante la Estrategia Aprendiendo en Casa “Mi nombre”.
PABLO PROTESTA Y PROTESTA
Reconocer situaciones que le generan alegría, seguridad, tristeza, miedo o enojo, expresar lo que siente; dialogar para resolver conflictos y ponerse de acuerdo para realizar actividades en equipo, es la finalidad de la iniciativa pedagógica “Pablo protesta y protesta”, implementada por el Jardín de Niños José Vasconcelos.
FELIZ CUMPLEAÑOS
Ana Isabel Valadez Gonzalez , Ma de la Luz Laguna Pérez, Monica Modesta Campos Valdez , Ma Paulina Barrón Álvarez, Alicia López Páramo
COLECCIONES
El Jardín de Niños Álvaro Obregón implemento la estrategia de trabajo en casa denominada “Colecciones” con la finalidad de fortalecer el aprendizaje esperado compara, iguala, y clasifica colecciones con base a la cantidad de elementos.
SOMOS COCINEROS
El Jardín de Niños “Laura Domínguez” implementó la Estrategia de Aprendizaje en Casa “Somos cocineros”, cuyo propósito fue favorecer el aprendizaje esperado: escribe instructivos, cartas, recados y señalamientos utilizando recursos propios.
