Suban  Pasajeros

El jardín de niños “EL PRINCIPITO” desarrollo la iniciativa pedagógica «Suban Pasajeros» enfocada en desarrollar la Educación Socioemocional.
Propósito: Se apropien de los valores y principios necesarios para la vida en sociedad, reconociendo que las personas tenemos atributos culturales distintos, y actúen con base en el respeto a las características y los derechos de los demás, el ejercicio de responsabilidades, la justicia y la tolerancia, el reconocimiento y aprecio a la diversidad lingüística, cultural, étnica y de género.
Aprendizaje: Lograr que los alumnos practiquen el apoyo y ayuda a través del juego favoreciendo su sensibilidad al reconocer condiciones vulnerables en otras personas.

Realización del juego subiendo al autobús en diferentes paradas y realizando acciones pertinentes y de apoyo cuando sube una persona para brindarle ayuda o cederle el lugar.

El Jardín de Flores

El jardín de niños «IRAPUATENSE» desarrollo la iniciativa «El Jardín de Flores» considerando el propósito de educación preescolar: Usar el razonamiento matemático en situaciones diversas que demanden utilizar el conteo y los primeros números.

Atendiendo el aprendizaje esperado: Compara, iguala y clasifica colecciones con base en la cantidad de elementos.

Alumnos de 1er grado, identificando los números del 1 al 5, formando colecciones con el número de elementos que se les solicitaba, además lograron identificar la flor que tenía más pétalos y la que tenía menos

Conozcamos el Ciclo del Agua

El jardín de niños «JEAN PIAGET» desarrollo la iniciativa «Conozcamos el Ciclo del Agua» considerando el propósito de educación preescolar: Describir, plantear preguntas, comparar, registrar información y elaborar explicaciones sobre procesos que observen y sobre los que puedan experimentar para poner a prueba sus ideas.

Atendiendo el aprendizaje esperado: Describe y explica las características comunes que identifica entre seres vivos y elementos que observa en la naturaleza.

Observación y registro de información

Sombra de Figuras

El jardín de niños «LUMA PREESCOLAR» desarrollo la iniciativa pedagógica «Sombra de Figuras» considerando el propósito de educación preescolar: Razonar para reconocer atributos, comparar y medir la longitud de objetos y la capacidad de recipientes, así como para reconocer el orden temporal de diferentes sucesos y ubicar objetos en el espacio.

Atendiendo el aprendizaje esperado: Reproduce modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos.

Los alumnos y alumnas observando y pegando la figura geométrica que corresponde

Pizzas Pampa

El jardín de niños «PAMPAPIPILTZIN» desarrollo la iniciativa pedagógica «Pizzas Pampa» considerando el propósito de educación preescolar: Usar el razonamiento matemático en situaciones diversas que demanden utilizar el conteo y los primeros números.

Atendiendo el aprendizaje esperado: Resuelve problemas a través del conteo y con acciones sobre las colecciones.

El alumno realiza sus actividades con entusiasmo, haciendo uso de todos los materiales y utilizando sus conocimientos para interpretar las cantidades y resolver el problema.

Clasifica e Identifico Alimentos Saludables

El jardín de niños «LA CASA DE LOS NIÑOS» desarrollo la iniciativa pedagógica «Clasifica e Identifica Alimentos Saludables» considerando el propósito de educación preescolar: Participar en actividades colectivas relacionadas con la salud, para evitar enfermedades y prevenir riesgos en ámbitos en los que las experiencias sea comprensible para los niños y que participación también sea aprovechada.

Atendiendo el aprendizaje esperado: Reconocer la importancia de un alimentación correcta y los beneficios que aporta al cuidado de la salud.

Identifico entre comida saludable y comida chatarra  Identifica comida chatarra

¡Come Conejo Come!

El jardín de niños «MANUEL LOPEZ COTILLA» desarrollo la iniciativa pedagógica «¡Come Conejo Come!» considerando el propósito de educación preescolar: Usar el razonamiento matemático en situaciones diversas que demanden utilizar el conteo y los primeros números.

Atendiendo el aprendizaje esperado: Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos.

En las presentes imágenes se les pidió a los niños que contaran nuevamente los puntos que habían salido en el dado y que los camparen con las zanahorias que colocaron al conejo para saber si son la misma cantidad o no.

Las Figuras Geométricas

El jardín de niños «GUADALUPE AMOR» desarrollo la iniciativa pedagógica «Las Figuras Geométricas» considerando el propósito de educación preescolar: Razonar para reconocer atributos, comparar y medir la longitud de objetos y la capacidad de recipientes, así como para reconocer el orden temporal de diferentes sucesos y ubicar objetos en el espacio.

Atendiendo el aprendizaje esperado: Reproduce modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos.

Usaron su habilidad y destreza para llevar a cabo el juego del twister de las figuras geométricas, identificando las figuras como triángulo, cuadrado y rectángulo

El Puerco Espín y Los Números

El jardín de niños «MANUEL M PONCE» desarrollo la iniciativa pedagógica «El Puerco Espín y Los Números» considerando el propósito de educación preescolar: Que los alumnos comprendan las relaciones entre los datos de un problema y usen procedimientos propios para resolverlos.

Atendiendo el aprendizaje esperado: Resuelve problemas a través del conteo y con acciones sobre colecciones.

Los alumnos utilizaron dos dados uno rojo y otro verde sin dificultad alguna para resolver diferentes problemas matemáticos agregar y quitar; La iniciativa fue muy divertida para los alumnos.