Cuento y encuentro números

El jardín de niños José Vasconcelos aplico la iniciativa pedagógica Cuento y encuentro números Considerando el propósito de educación preescolar. Usen el razonamiento matemático en situaciones que demandan establecer relaciones de correspondencia, cantidad y ubicación entre objetos al contar, estimar, reconocer atributos comparar y medir. Comprendan las relaciones entre los datos de un problema y usen estrategias o procedimientos propios para resolverlos. Favoreciendo el aprendizaje esperado: Comunica de manera oral y escrita los números del 1 al 10 en diversas situaciones y de diferentes maneras, incluida la convencional.

Jugando con los números y aros en el patio.

¿Qué sienten los monstruos?

El jardín de niños Jose Vasconcelos desarrolló la iniciativa pedagógica ¿Qué sienten los monstruos? Considerando el propósito de educación preescolar:Desarrollar un sentido positivo de sí mismo, aprender a regular sus emociones y a resolver sus conflictos mediante el dialogo. Favoreciendo el aprendizaje esperado: Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad, tristeza, miedo, enojo, y expresa lo que siente. (Pág. 318 Aprendizajes Esperados)

Evidencias

MI NOMBRE

El jardín de niños Laura Domínguez desarrollo la Iniciativa pedagógica: MI NOMBRE considerando el propósito de educación preescolar Desarrollar interés y gusto por la lectura, usar diversos tipos de texto e identificar para qué sirven; iniciarse en la práctica de la escritura y reconocer algunas propiedades del sistema de escritura. Atendiendo el aprendizaje esperado: Identifica su nombre y otros datos personales en diversos documentos


Trabajando el pase de lista los niños van reafirmando e identificando su nombre escrito.

EL MUSEO

El jardín de niños «El Principito» diseño y aplico la iniciativa pedagógica EL MUSEO considerando el propósito de educación preescolar: Desarrollar interés y gusto por la lectura, usar diversos tipos de texto e identificar para qué sirven; iniciarse en la práctica de la escritura y reconocer algunas propiedades del sistema de escritura. Favoreciendo el aprendizaje esperado: Produce textos para informar algo de interés a la comunidad escolar o a los padres de familia.

Evidencias

   El tendedero de contar.

El jardín de niños José Vasconcelos diseño y aplico la iniciativa pedagógica «El Tendedero de contar» considerando el propósito de Educación Preescolar: Usen el razonamiento matemático en situaciones que demanden establecer relaciones de correspondencia, cantidad y ubicación al contar, estimar, reconocer atributos y compararlos.

Aprendizaje esperado Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos. Comunica de manera oral y escrita los números del 1 al 10 en diversas situaciones y de diferentes maneras incluidas la convencional.  

Realizan correspondencia entre cantidad y número. Cuelgan en el tendedero sus prendas siguiendo instrucciones.

(Día de Pizza)

El Colegio Irapuatense diseño y aplico la iniciativa pedagógica (Día de Pizza) considerando el propósito de preescolar: Usar el razonamiento matemático en situaciones diversas que demanden utilizar el conteo y los primeros números.

Aprendizaje esperado: Resuelve problemas a través del conteo y con acciones sobre las colecciones.

Los alumnos de 3° recortaron, contaron y determinaron la cantidad de ingredientes que tenían que colocar en cada rebanada según se les indicaba.

Espectáculo de máscara de las emociones.

El jardín de niños NIÑOS HERÓES aplico la iniciativa pedagógica Espectáculo de máscara de las emociones. Considerando el Proposito de Preescolar » Aprender a autorregular las emociones y generar las destrezas necesarias para solucionar conflictos de manera pacífica, a partir de la anticipación y la mediación como estrategias para aprender a convivir en la inclusión y el aprecio por la diversidad¨.

Aprendizaje esperado Reconoce y nombre situaciones que le generan alegría, seguridad, tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente.

La alumna eligió el monstruo:  Amoroso porque le gusta estar       con sus papás y Amigos                                                    

JUGUEMOS CON LA SERIE NUMÉRICA

El Instituto integral Jean Piaget aplico la iniciativa pedagógica JUGUEMOS CON LA SERIE NUMÉRICA del campo de formación Pensamiento matemático cuyo Propósito de Educación Preescolar: Usar el razonamiento matemático en situaciones diversas que demanden utilizar el conteo y los primeros números.

Favoreciendo el aprendizaje esperado: Resuelve problemas a través del conteo y con acciones sobre las colecciones. Relaciona el número de elementos de una colección con la sucesión numérica escrita del 1 al 30.

Visualización del video para realizar preguntas detonantes ¿Cuántos escalones sube Salomón? ¿Cuántos cocos va lanzando Salomón

Armando el número uno

El jardín de niños Luma Preescolar la iniciativa pedagógica Armando el número uno campo de formación Pensamiento matemático cuyo Propósito de Educación Preescolar: Usar el razonamiento matemático en situaciones diversas que demanden utilizar el conteo y los primeros números. Favoreciendo el aprendizaje esperado: Comunica de manera oral y escrita los números del 1 al 10 en diversas situaciones y de diferentes maneras, incluida la convencional.

Los alumnos(a) colocando las pelotas en los círculos, para realizar el número 1