Iniciativa que propicia que los alumnos identifiquen algunos señalamientos importantes que les ayude y permita evitar situaciones de riesgo en la escuela y en su entorno social.
Señalamientos
Mes: febrero 2019
Ficha Quinta sesión ordinaria CTE
En esta sesión se invita a los colectivos a continuar con la reflexión en torno a la necesidad de valorar y atender la diversidad que caracteriza a cada grupo escolar, de manera que se garanticen oportunida- des de aprendizaje para todas las niñas, niños y adolescentes que asisten a las escuelas de educación básica, reconociendo en cada uno de ellos sus intereses, ritmos de aprendizaje, necesidades educati- vas o fortalezas y evitar que ningún educando esté en riesgo de no alcanzar
¿Cuántas pelotas se ha comido?
Usar el razonamiento matemático en situaciones diversas que demanden utilizar el conteo y los primeros números, a través de actividades lúdicas, para la resolución de problemas.
Jugando con los números
Que los alumnos interactúen con los números por medio de acciones basadas en el juego, favoreciendo el razonamiento matemático en situaciones que demanden utilizar el conteo y los primeros números.
“Me pongo en tus zapatos”
Aprender a autorregular las emociones y generar las destrezas necesarias para solucionar conflictos de forma pacífica, a partir de la anticipación y la mediación como estrategias para aprender a convivir en la inclusión y el aprecio por la diversidad.
5 COSAS QUE OCURREN CUANDO ABRAZAS A TUS HIJOS
Los abrazos son sanadores, pueden curar enfermedades del alma. Según la ciencia, los abrazos intervienen en el desarrollo del cerebro contribuyendo a la madurez emocional de los niños y, además, transmiten seguridad, lo que es muy importante durante el crecimiento de nuestros hijos. Puede que como padre te hayas criado en un hogar frío o con pocos escenarios de amor expresados con abrazos. Pero eso no es una excusa, ya que no es imposible cambiar…puede ser algo desafiante, pero nunca jamás algo imposible.
MIS MANITAS NÚMERICAS
Iniciativa pedagogica aplicada por el JDN Niños Héroes. considerando el enfoque del campo de formacion: El pensamiento matemático es deductivo, desarrolla en el niño la capacidad para inferir resultados o conclusiones con base en condiciones y datos conocidos. Para su desarrollo es necesario que los alumnos realicen diversas actividades y resolver numerosas situaciones que representen un problema o un reto.
