Mes: marzo 2021

Con el objetivo de que los alumnos de 2° grado reconozcan la importancia de una alimentación correcta y los beneficios que aporta al cuidado de la salud, el jardín de niños «Luma» pone en práctica la actividad de reforzamiento «Platillo saludable».

Con el propósito de que los alumnos de 3° grado resuelva problemas a través del conteo y con acciones sobre
las colecciones, el jardín de niños Alfredo B. Nobel implementa la actividad de reforzamiento «Contando y resolviendo problemas con virus».

El jardín de niños «Manuel López Cotilla» implementa con los alumnos de 2°»A» la actividad de reforzamiento «Y la basura ¿Dónde?» con el propósito de identifiquen y expliquen algunos efectos favorables y desfavorables de la acción humana sobre el medio ambiente.

Con el objetivo de que los alumnos de 3° contesten preguntas en las que necesite recabar datos; los organicen a través de tablas y pictogramas que interpretan para contestar las preguntas planteadas; el jardín de niños «Irapuatense» desarrolla la actividad de reforzamiento «¿Cuántos juguetes tengo?

El jardín de niños «El Principito» pone en práctica la actividad de reforzamiento «El gato come galletas» con el objetivo de que los alumnos de 3° «B» comuniquen de manera oral y escrita los números del 1 al 15 en diversas situaciones y de diferentes maneras, incluida la convencional.

Con el propósito de reproducir configuraciones y modelos con figuras y formas geométricas, el jardín de niños «Quetzalcóatl» desarrolla la actividad de reforzamiento «Formo patrones» con los alumnos de 3° de preescolar.

Con el objetivo de que los alumnos de 3° «B» resuelvan problemas a través del conteo y con acciones sobre las colecciones, el jardín de niños «Manuel M. Ponce» desarrollo la actividad de reforzamiento «Piñata Numérica»

El jardín de niños «Niños Héroes» implementa la actividad de reforzamiento «Mi cartel de las emociones» con el objetivo de que los alumnos de 2° grado reconozcan y nombren situaciones que les generan alegría, seguridad, tristeza, miedo o enojo, y expresen lo que sienten.