Elefantes Comelones

El jardín de niños «AQUILES SERDAN» desarrollo la iniciativa pedagógica «Elefantes Comelones» considerando el propósito de educación preescolar: Razonar y usar habilidades, destrezas y conocimientos de manera creativa en la solución de problemas matemáticos empleando sus estrategias y las cuales impliquen un reto para ellos.

Atendiendo el aprendizaje esperado: Compara, iguala y clasifica colecciones con base en la cantidad elementos.

Clasificando lo que recolectaron, comparando de cuál colección de color obtuvieron más, menos o la misma cantidad, poniendo en juego sus estrategias de conteo

Juguemos con la Máquina de Chicles

El jardín de niños «ALFRADO BERNARDO BERNAL» desarrollo la iniciativa pedagógica «Juguemos con la Máquina de Chicles» considerando el propósito de educación preescolar: Comprender las relaciones entre los datos de un problema y usar procedimientos propios para resolverlos.

Atendiendo el aprendizaje esperado: Resuelve problemas a través del conteo y con acciones sobre las colecciones.

Verificación de sus resultados registrados del problema planteado en su máquina de chicles.

Semana de la Inclusión

El jardín de niños «JOSE VASCNCELOS» desarrollo la iniciativa pedagógica «Semana de la Inclusión» considerando el propósito de educación preescolar: Desarrollar un sentido positivo de sí mismos y aprender a regular sus emociones.

Atendiendo el aprendizaje esperado: Convive, juega y trabaja con distintos compañeros, y ofrece ayuda a quien lo necesita.

Un alumno recibe indicaciones de un compañero para que le ponga el bastón a Simón.

El Dado Dice

El jardín de niños «ALVARO OBREGON» desarrollo la iniciativa pedagógica «El Dado Dice» considerando el propósito de educación preescolar: Que los alumnos logren usar el razonamiento matemático en situaciones diversas que demanden utilizar en conteo y los primeros números.

Atendiendo el aprendizaje esperado: Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos.

Conteo oral de objetos de acuerdo a la cantidad de puntos de las caras del dado

Contemos Huevos

El jardín de niños «LAURA DOMINGUEZ» desarrollo la iniciativa pedagógica «Contemos Huevos» considerando el propósito de educación preescolar: Comprender las relaciones entre los datos de un problema y usar procedimientos propios para resolverlos.

Atendiendo el aprendizaje esperado: Comunica de manera oral y escrita los números del 1 al 10 en diversas situaciones incluidas la convencional.

En esta imagen se muestra la imagen de la gallina con los números los cuales indicaban la cantidad de huevos de plástico que tenían que contar los alumnos y colocar en el centro de la mesa

Caperucita roja y… ¿los tres cerditos?

El jardín de niños «EL PRINCIPITO» desarrollo la iniciativa pedagógica «Caperucita Roja y …¿Y los Tres Cerditos?» considerando el propósito de educación preescolar: Adquirir confianza para expresarse, dialogar y conversar en su lengua; mejorar su capacidad de escucha, y enriquecer su lenguaje oral al comunicarse en situaciones variadas.

Atendiendo el aprendizaje esperado: Lograr que los alumnos construyan un cuento, mediante la expresión de sus ideas de forma oral.

Escribiendo el cuento, que es dictado por los alumnos a través de su participación de forma oral. Y Producto final, el cuento realizado por los alumnos

EXPRESO MIS IDEAS

El INSTITUTO JEAN PIAGET desarrollo la iniciativa pedagógica «Expreso mis Ideas» considerando el propósito de educación preescolar: Adquirir confianza para expresarse, dialogar y conversar en su lengua; mejorar su capacidad de escuchar y enriquecer si lenguaje oral al comunicarse en situaciones variadas.
Atendiendo el aprendizaje esperado: Explicar al grupo ideas propias sobre algún tema o suceso, apoyándose materiales consultados.

Indagando información

LA REVOLUCIÓN MEXICANA

El jardín de niños AMADO NERVO desarrollo la iniciativa pedagógica «La Revolución Mexicana» considerando el propósito de educación preescolar: Favorecer el desarrollo de capacidades y actitudes que caracterizan al pensamiento reflexivo; Poner en el centro las acciones que los niños puedan realizar por sí mismos para indagar y reflexionar acerca de fenómenos y procesos del mundo natural y social.
Atendiendo el aprendizaje esperado: Que los alumnos tengan conocimiento de los beneficios de la Revolución Mexicana, así como de la vida que tenían en aquellos tiempos.

Exposición de investigación de beneficios

YO ME LLAMO…

El Colegio Irapuatense desarrollo la iniciativa pedagógica «Yo me Llamo…» considerando el propósito de educación preescolar: Desarrollar interés y gusto por la lectura, usar diversos tipos de texto e identificar para qué sirven; iniciarse en la práctica de la escritura y reconocer algunas propiedades del sistema de escritura.
Atendiendo el aprendizaje esperado: Lograr que los alumnos identifiquen y escriban su nombre y el de algunos compañeros.

Los alumnos mencionan las vocales que identifican en su nombre, comentan con sus compañeros si tienen uno o dos nombres.

MONSTRUO DE COLORES

El jardín de niños LUMMA PREESCOLAR desarrollo la iniciativa pedagógica «Monstruo de Colores» considerando el propósito de educación preescolar: El alumno pueda dialogar acerca de los estados emocionales, identificarlos en uno mismo y en los demás, y reconocer sus causas y efectos, conduciéndose de manera más efectiva, autorregulada, autónoma y segura.
Atendiendo el aprendizaje esperado: Reconoce y nombra situaciones que le genera alegría, seguridad, tristeza, miedo o enejo, y expresa lo que siente.

Frascos con las situaciones que les generan cada emoción a los alumnos