El Jardín de Niños “Alfredo Bernardo Nobel” aplica la iniciativa pedagógica “La Veterinaria” con la finalidad de que los alumnos usen el razonamiento matemático en situaciones diversas que demanden utilizar el conteo y los primeros números y comprendan las relaciones entre los datos de un problema y usar procedimientos propios para resolverlos.
Categoría: Iniciativa Pedagógica
LA ARMAMOS CON EL TANGRAM
Con la finalidad de que los alumnos de 3° de preescolar razonen para reconocer atributos, comparen y midan la longitud de objetos o figuras; el Colegio Irapuatense desarrolla la iniciativa pedagógica “La armamos con el Tangram”
"Mi calaverita literaria"
Con el propósito de desarrollar el interés y el gusto por la lectura a través del uso de diversos tipos de texto e identificando para que sirven, el Jardín de Niños Manuel López Cotilla lleva a cabo la iniciativa pedagógica “Mi calaverita literaria” con los tres grados de preescolar.
"El Pulpo"
En preescolar se busca que el alumno sea capaz de comprender las relaciones entre los datos de un problema y usar procedimientos propios para resolverlos; es por eso que el Jardín de Niños Manuel M. Ponce aplica esta iniciativa con los alumnos de 3° “B”.
LA TORRE MAS ALTA
| PROPÓSITOS DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR – |
Adquirir actitudes positivas y críticas hacia las matemáticas: desarrollar confianza en sus propias capacidades y perseverancia al enfrentarse a problemas; disposición para el trabajo colaborativo y autónomo; curiosidad e interés por emprender procesos de búsqueda en la resolución de problemas. Es por ello que en el jardin de niños Insurgentes se aplico la iniciativa Pedagógica La Torre más alta en el grupo de primer grado .
EL MONSTRUO HAMBRIENTO
Iniciativa pedagógica aplicada en el grupo de tercer grado del jardín de niños La casa de los niños, atendiendo el propósito general: Usar el razonamiento matemático en situaciones diversas que demanden utilizar el conteo y los primeros números.
“COMO ME SENTÍ HOY EN LA ESCUELA”
Considerado el enfoque pedagógico del área desarrollo socio emocional en el cual se pretende que los niños adquieran confianza en si mismos al reconocerse como capaces de aprender, enfrentar y resolver situaciones cada vez con mayor autonomía, de relacionarse en forma sana con distintas personas, de expresar ideas, sentimientos y emociones y de regular sus maneras de actuar. La iniciativa pedagógica fue aplicada en el grupo de primer grado del jardín de niños El Principito.
