Uno de los problemas más comunes a los que se enfrenta el profesor al impartir las clases es el control de los grupos. Gran parte del tiempo efectivo que debería estar destinado a la enseñanza se pierde en tratar de manejar la disciplina en el salón…….
EL MONSTRUO HAMBRIENTO
Iniciativa pedagógica aplicada en el grupo de tercer grado del jardín de niños La casa de los niños, atendiendo el propósito general: Usar el razonamiento matemático en situaciones diversas que demanden utilizar el conteo y los primeros números.
“COMO ME SENTÍ HOY EN LA ESCUELA”
Considerado el enfoque pedagógico del área desarrollo socio emocional en el cual se pretende que los niños adquieran confianza en si mismos al reconocerse como capaces de aprender, enfrentar y resolver situaciones cada vez con mayor autonomía, de relacionarse en forma sana con distintas personas, de expresar ideas, sentimientos y emociones y de regular sus maneras de actuar. La iniciativa pedagógica fue aplicada en el grupo de primer grado del jardín de niños El Principito.
“DALE DE COMER AL GATO NEKO”
La iniciativa pedagógica aplicada a segundo y tercer grado de preescolar en el,jardin de niños Manuel M Ponce, tiene como finalidad: lograr que los alumnos utilicen el conteo para resolver problemas matemáticos.
Apps para apoyo del docente
Recopilación de Apps para trabajar la discriminación auditiva, expresión facial-emocional, percepción visual,causa efecto, atención-memoria, vocabulario,secuencias temporales-seriaciones, grafomotricidad y lectoescritura.
SEMANA DEL CUENTO
Iniciativa pedagógica aplicada en el Jardín de niños Quetzacóatl en los grupos de primer , seguido y tercer grado de preescolar con la finalidad de favorecer en los alumnos el aprendizaje esperado: expresa con eficacia sus ideas acerca de diversos temas y atiende lo que se dice en interacciones con otras personas.
EL CONTEO EN LA GRANJA
Iniciativa pedagógica aplicada en primer y segundo grado del jardín de niños Laura Dominguez con el propósito de desarrollar habilidades que les permitan plantear y resolver problemas usando herramientas matemáticas, tomar decisiones y enfrentar situaciones no rutinarias
