Personal docente comprometido con la educación de la niñez; brindando un servicio educativo con calidad y calidez.
El jardín de niños Manuel López Cotilla realizo la iniciativa pedagógica llamada Derecha – Izquierda, la cual consiste en lograr que los alumnos conozcan los conceptos básicos de ubicación espacial y puedan utilizarlos al construir sistemas de referencia.
Área de Desarrollo: Pensamiento Matemático.
Aprendizaje esperado: Ubica objetos y lugares cuya ubicación desconoce, a través de la interpretación de relaciones espaciales y puntos de referencia.
El jardín de niños Laura Domínguez realizo la iniciativa pedagógica llamada Lunetas despintadas, la cual consiste en lograr que los alumnos experimenten con diversos materiales saquen sus propias conclusiones de lo que pueda suceder y realicen sus registros de lo que sucedió.
Área de Desarrollo: Exploración y comprensión del mundo natural y social.
Aprendizaje esperado: Experimenta con objetos y materiales para poner a prueba ideas y supuestos.
El jardín de niños Guadalupe Amor realizo la iniciativa pedagógica llamada Peque Pirata, la cual consiste en que los alumnos expresen sus características personales así como reconozcan sus emociones ante diversas situaciones.
Área de Desarrollo: Educación socioemocional.
Aprendizaje esperado: Reconoce y expresa características personales: su nombre, cómo es físicamente, qué le gusta, qué no le gusta, qué se le facilita y qué se le dificulta.
El jardín de niños Manuel M Ponce realizo la iniciativa pedagógica llamada Manitas matemáticas, la cual consiste en que los alumnos resuelvan problemas de agregar a través del conteo.
Área de Desarrollo: Pensamiento Matemático.
Aprendizaje esperado: Resuelve problemas a través del conteo y con acciones sobre las colecciones.
El jardín de niños Insurgentes realizo la iniciativa pedagógica llamada Juego con las figuras geométricas, la cual consiste en que los alumnos logren identificar, nombrar, reproducir y localizar figuras geométricas de su entorno.
Área de Desarrollo: Pensamiento Matemático.
Aprendizaje esperado: Reproduce modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos.
El jardín de niños Lauro Aguirre realizo la iniciativa pedagógica llamada Mi nombre y el de mis compañeros, la cual consiste en lograr que los alumnos sean capaces de reconocer su nombre de manera visual.
Área de Desarrollo: Lenguaje y comunicación.
Aprendizaje esperado: Escribe su nombre con diversos propósitos e identifica el de algunos compañeros.
El jardín de niños Niños Héroes realizo la iniciativa pedagógica llamada Expresando mis emociones, la cual consiste en lograr que los alumnos logren reconocer y mencionar situaciones que le generan alegría, tristeza miedo o enojo.
Área de Desarrollo: Educación Socioemocional.
Aprendizaje esperado: Reconoce y nombra situaciones que le generan, alegría, seguridad, tristeza, miedo o enojo y expresa lo que siente.
El jardín de niños Citlali realizo la iniciativa pedagógica llamada Cocinemos de forma saludable, la cual consiste en lograr que los estudiantes reconozcan la importancia que tiene llevar a cabo buenos ámbitos alimenticios para una buena salud.
Área de Desarrollo: Exploración y comprensión del mundo natural y social.
Aprendizaje esperado: Reconoce la importancia de una alimentación correcta y los beneficios que aporta al cuidado de la salud.
El jardín de niños Quetzalcóatl realizo la iniciativa pedagógica llamada Creando con la naturaleza, la cual consiste en lograr que los alumnos utilicen materiales de la naturaleza para crear propias creaciones.
Área de Desarrollo: Artes.
Aprendizaje esperado: Usa recursos de las artes visuales en creaciones propias.
El jardín de niños Jose Rosas Moreno realizo la iniciativa pedagógica llamada Cuenta Cuentos, la cual consiste en lograr que los alumnos de 2do. grado con apoyo visual puedan narrar el cuento de forma secuenciada y con entonación para compartirlo a los demás.
Área de Desarrollo: Lenguaje y Comunicación.
Aprendizaje esperado: Narra anécdotas, siguiendo la secuencia y el orden de las ideas, con entonación y volumen apropiado para hacerse escuchar y entender.
Zona 50 Preescolar 