Archivo de etiqueta: Iniciativa Pedagógica

El jardín de niños “Jose Vasconcelos« desarrollo la iniciativa pedagógica «Identifiquemos Nuestros Nombres«
enfocada en desarrollar Lenguaje y Comunicación.

Propósito:
Desarrollar interés y gusto por la lectura, usar diversos tipos de textos e identificar para que sirven, iniciarse en la práctica de la escritura y reconocer algunas propiedades del sistema de escritura.

Aprendizaje:
Escribe su nombre con diversos propósitos e identifica el de algunos compañeros.

Actividad de formar los nombres con el alfabeto móvil, observando e identificando las letras para poder formarlo correctamente.

El jardín de niños “Álvaro Obregón« desarrollo la iniciativa pedagógica «Las Regletas«
enfocada en desarrollar Pensamiento Matemático.

Propósito:
Razonar para reconocer atributos, comparar y medir la longitud de objetos y la capacidad de recipientes, así como para reconocer el orden temporal de diferentes sucesos y ubicar objetos en el espacio.

Aprendizaje:
Identifica la longitud de varios objetos a través de la comparación directa

juego libre con las regletas

El jardín de niños “Laura Domínguez» desarrollo la iniciativa pedagógica «Caja de Arena Matemática»
enfocada en desarrollar Pensamiento Matemático.

Propósito:
Usar el razonamiento matemático en situaciones diversas que demanden utilizar el conteo y los primeros números

Aprendizaje:
Comunica de manera oral y escrita los números de 1 al 10 en diversas situaciones y de diferentes maneras, incluidas las convencional.

Con este juego multisensorial es muy llamativo para este niño con autismo obteniendo excelentes resultados trazo de número, conteo de objetos, así como la identificación de este.

El jardín de niños “El Principito» desarrollo la iniciativa pedagógica «La torre del 1 al 10″
enfocada en desarrollar Pensamiento Matemático.

Propósito:
Que los los alumnos usen el razonamiento matemático en situaciones diversas que demanden utilizar el conteo y los primeros números, comprendan la relaciones entre los datos de un problema y usen procedimientos propios para resolverlos; reconozcan atributos, comparen y midan la longitud de objetos y la capacidad de recipientes, así como que reconozcan el orden temporal de diversos sucesos y ubiquen objetos en el espacio.

Aprendizaje:
Comunica de manera oral y escrita los números de 1 al 10 en diversas situaciones y de diferentes maneras, incluidas las convencional.

formar la torre siguiendo la secuencia numérica